| Table 40. Middle school students' use of marijuana, by gender, race/ethnicity, grade, and middle school, in percent | |||||||||||||||||||||||||||||
| Lifetime Marijuana Use** | Current Marijuana Use† | ||||||||||||||||||||||||||||
| Female | Male | Total | Female | Male | Total | ||||||||||||||||||||||||
| Galveston* | |||||||||||||||||||||||||||||
| Race/ethnicity | |||||||||||||||||||||||||||||
| White | 13.9 | 23.4 | 18.8 | 6.9 | 11.8 | 9.7 | |||||||||||||||||||||||
| Black | 12.0 | 19.8 | 16.5 | 6.1 | 9.8 | 8.1 | |||||||||||||||||||||||
| Hispanic | 17.6 | 22.8 | 20.1 | 9.8 | 13.6 | 11.5 | |||||||||||||||||||||||
| All other | 15.5 | 23.7 | 19.7 | 9.4 | 18.6 | 13.5 | |||||||||||||||||||||||
| Grade | |||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 7.5 | 9.2 | 8.3 | 5.9 | 5.4 | 5.5 | |||||||||||||||||||||||
| 7 | 9.7 | 18.3 | 14.3 | 6.5 | 7.2 | 6.8 | |||||||||||||||||||||||
| 8 | 25.8 | 38.8 | 32.4 | 10.7 | 25.6 | 18.1 | |||||||||||||||||||||||
| Middle School | |||||||||||||||||||||||||||||
| Austin | 14.2 | 20.8 | 18.0 | 7.4 | 14.7 | 11.1 | |||||||||||||||||||||||
| Central | 11.1 | 17.1 | 14.2 | 7.5 | 8.4 | 7.8 | |||||||||||||||||||||||
| Crenshaw | 16.0 | 16.0 | 15.4 | 8.3 | 4.0 | 5.9 | |||||||||||||||||||||||
| Weis | 18.1 | 27.6 | 22.9 | 8.8 | 15.0 | 12.2 | |||||||||||||||||||||||
| 2007 Total* | 14.8 | 22.1 | 18.5 | 8.0 | 12.4 | 10.3 | |||||||||||||||||||||||
| Dallas ISD,TX* | 24.8 | 36.0 | 30.4 | ||||||||||||||||||||||||||
| *Youth Risk Behavior Surveillance survey. Galveston 2007, and Dallas ISD, Texas 2003. | |||||||||||||||||||||||||||||
| ** Used marijuana one or more times during their life. | |||||||||||||||||||||||||||||
| † Used marijuana one or more times during the 30 days preceding the survey. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Percents may not add up to 100% due to missing values. | |||||||||||||||||||||||||||||
| White = non-Hispanic white, Hispanic = any race, Black = non-Hispanic black, All other = any other non-Hispanic | |||||||||||||||||||||||||||||
| Not available | |||||||||||||||||||||||||||||